O ensino da leitura.

A aprendizagem de estratégias de compreensão e de interpretação textuais. Leitura orientada, leitura recreativa e leitura para informação e estudo. A utilização dos suportes em papel e Nestas sessões tutoriais os alunos trabalharam várias obras de literatura infantil .Fez-se a contextualização das aulas ,f alou-se da importância da leitura e da compreensão dos textos.

Actividades antes da leitura:

(Algumas actividades foram realizadas nas aulas anteriores)

-Contextualização da actividade;

-Análise da capa e contracapa do livro;

-Pesquisa biográfica;

-Activação do conhecimento anterior sobre o tema;

- Pesquisa sobre o tema;

-Explicação à turma da importância da compreensão de textos.

1ª PARTE

Actividades durante a leitura:

• leitura silenciosa dos alunos;

• leitura em voz alta e fluente;

• sintetizar à medida que se foi avançando no texto;

• parafrasear partes do texto mais difíceis;

• utilização de chaves contextuais sobre o texto;

. descobrir o significado de palavras desconhecidas pelo contexto.

2ª PARTE

Actividades a desenvolver depois da leitura:

• caracterização das personagens;

• distribuição, por grupos, de partes da história;

• organização (colagem) dos excertos da história;

• confronto das previsões feitas com o conteúdo do texto;

• criação de um título para os textos. resumos/recontos.

O nosso próximo livro de leitura será ... dedicado ao Dia de S. Valentim !!!!