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Odivelas, Lisboa -Centro, Portugal
Somos TODOS os alunos da Escola da Azenha!... É aqui que aprendemos e nos divertimos (5 dias por semana) com os nossos amigos/ colegas. Abrimos este BLOG para dar a conhecer a nossa escola e o nosso trabalho. Vamos mostrar... O que valemos! O que sabemos e o que somos! O que queremos e aprendemos! Quem nos visita e quem visitamos! Em textos, imagens, fotos e de outras formas mais!
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quinta-feira, 30 de abril de 2009

História da "A Lagarta Comilona"


A lagarta mais famosa do mundo fez no dia 20 de Março 40 ano foi designado o “The Very Hungry Caterpillar Day”.





À luz da lua nova, um ovo diminuto repousava sobre uma folha. Num Domingo de manhã, quando o sol começava a aquecer, PLOP! do ovo saiu uma lagarta pequena e muito comilona.” Assim começa o clássico de Eric Carle 'A Lagartinha Muito Comilona'.





Veja o vídeo que conta a história da lagartinha comilona, delicioso




Aqui poderão ver, uma selecção dos trabalhos de Eric Carle, num slideshow de 3 minutos, comentado por ele, onde ressaltam as ilustrações cheias de cor e inspiração.

Tema escrita criativa: dedicado ao dia da Mãe.

Feliz Dia das Mães!


quarta-feira, 22 de abril de 2009

Visita de estudo à Vila De Óbidos










Visita de Estudo: “Rumo ao Litoral...”

Temos tanta coisa para contar!

No dia 24 Abril de 2009 fomos príncipes e princesas dentro de uma vila envolta de muralhas: A vila de Óbidos.
Num só dia conhecemos três rainhas: a rainha Santa Isabel, a rainha D. Leonor e a rainha Catarina. E qual delas a mais bonita!!? Já agora, sabem como se cumprimenta uma rainha? Nós tivemos que fazer a vénia a todas elas tratando-as, claro está, por altezas reais. Todas elas foram importantes para o país e principalmente para Óbidos.


A rainha Santa Isabel, casada com D. Dinis, mandou construir dois edifícios muito importantes: um Hospital para tratar os doentes, a Igreja de S. João Baptista e ainda, algumas casas fora das muralhas para as pessoas pobres. Foi a própria rainha que nos contou o célebre milagre das rosas.



Conhecemos também a rainha D. Leonor que, mesmo com 500 anos, ainda era uma rainha muito bonita! Foi ela a responsável pela construção da Igreja da Misericórdia e pela origem das Santa Casa da Misericórdia, que ainda hoje existem e que acolhem as crianças abandonadas, dando-lhes protecção, educação e amor.



A última rainha que conhecemos foi a rainha Catarina, que era a mais rica das três, sendo por isso aquela que tinha vestes mais brilhantes, onde predominavam as cores que representam a riqueza: o dourado e o vermelho. Esta foi a responsável pela construção de um aqueduto com cerca de três quilómetros, que funcionou até 1928, e que actualmente tem mais ou menos quinhentos anos. Este aqueduto permitia o abastecimento de água à vila, uma vez que um dos problemas desta vila era a falta de água!



A guia que nos acompanhou durante a visita, a simpática Elma, também nos contou uma curiosidade engraçada acerca desta rainha. A rainha D. Catarina teve 9 filhos, que morreram antes dela, e um neto que ainda hoje se encontra desaparecido, D. Sebastião que desapareceu numa manhã de nevoeiro.
Sabem porque é que a vila de Óbidos é conhecida com o nome de vila museu? Porque as suas muralhas circundam muitos anos de história e têm muitos monumentos, entre os quais encontramos várias igrejas, sendo a mais antiga a capela de S. Martinho (de 1351), situada no largo de S. Pedro e que resistiu ao terramoto de 1755; o Castelo, actualmente convertido numa Pousada; casas da época, etc.
Mas esta vila nem sempre pertenceu a Portugal!? Foi D. Afonso Henriques que a conquistou aos mouros e a tornou nossa!
Acerca desta vila ficamos a saber muitas curiosidades engraçadas que passamos a partilhar. Sabiam que:
- Todos os edifícios em Óbidos têm uma barra pintada predominando a existência de quatro cores carregadas de significado: as casas com barra vermelha, pertenciam às pessoas abastadas da vila; as casas com barra amarela, pertenciam às pessoas mais humildes; os edifícios com barra pintada de azul eram edifícios públicos e, finalmente, as igrejas eram pintadas com uma barra cinzenta.
- Na vila existem 800 vasos com uma planta chamada sardinheira e que enfeitam as casas da vila. Esta foi a forma encontrada para embelezar a vila, uma vez que esta não tem espaço para jardim.



- Os desenhos do tecto da igreja de St. Maria foram transformados em bordados por uma senhora que tem 100 anos e ainda se encontra viva e de boa saúde.



Depois de absorver tanta informação sobre Óbidos ficamos com a barriga a dar horas e tivemos que dizer adeus à Elma, pois era chegada a hora de almoçar para recompor as energias!



Com o estômago mais aconchegado partimos em busca de mais emoção pela vila de Óbidos até à chegada do autocarro .


Pela estrada fora,
Fomos felizes e contentes,
A Caminho da escola.


Queremos também agradecer a todos os que permitiram a concretização desta agradável visita de estudo, a todos eles o nosso muito obrigada, sobretudo à Câmara Municipal de Odivelas.








Abrir em imagens para ver os trabalhos feito pelos alunos !

Dia 25 de Abril- Dia da liberdade



O Dia 25 de Abril contado a crianças do 1º e 2º Ano.

Sabem porque é que dia 25 de Abril é especial?

É especial porque foi o dia em que nasceu a Democracia. Antes de nascer a Democracia vivíamos numa Ditadura.

Mas afinal o que é a Democracia e a Ditadura?

Quando na escola vos mandam fazer um ditado, como é?
Uma pessoa dita e vocês têm de escrever o que ela dita. Mas tem de ser igualzinho! Se não for igualzinho têm má nota.

E se quiserem dar a vossa opinião?


Se quiserem escolher o que escrever, como é que fazem?


Pois é! É na composição. Nela podem contar o que vos apetecer.

A Ditadura é como o ditado, não podem escolher, têm de fazer o que vos dizem sem reclamar senão podem ser presos.

A Democracia é como a composição, podem dar a vossa opinião, podem escolher o que quiserem.

Em Portugal antes do dia 25 de Abril de 1974, havia uma Ditadura e nesse dia uns militares que não queriam aquela Ditadura, fizeram a revolução e foi então que nasceu a Democracia.


22 de Abril - Dia Da Terra

Reciclagem marca Dia da Terra
O dia da Terra passa quase despercebido em Portugal. Criado em 1970, pelo senador norte-americano Gaylord Neson, manifesta-se essencialmente nas escolas do país.O que começou, em 1970, como um protesto nacional contra a poluição, é assinalado à escala mundial, com iniciativas centradas na preservação do Planeta e na importância da reciclagem.Por todo o país decorrem actividades que comemoram o Dia da Terra, assinalado mundialmente, a partir de 1990, no dia 22 de Abril.
Em Lisboa, inserido nas comemorações do dia da Terra, a câmara anunciou que a partir de Maio dar-se-á início à lavagem das ruas e rega de árvores com água reutilizada.
Em Portugal, o Dia da Terra tem vindo a ser assinalada por um número cada vez maior de entidades e municípios, que vão desenvolvendo. O Dia da Terra foi comemorado pela primeira vez no dia 22 de Abril de 1970, sendo actualmente uma efeméride em centenas de países por todo o mundo, na qual milhares de organizações e cidadãos participam activamente.O principal objectivo do Dia da Terra é o de sensibilizar a sociedade para os problemas ambientais existentes a nível mundial e para a importância da promoção de iniciativas que visem o desenvolvimento sustentável, evitando a degradação do planeta onde vivemos.
E agora uma curiosidade!
Sabias que o nosso planeta também tem uma espécie de Declaração Universal de Direitos? É isso mesmo. Quando a ONU foi criada, em 1945, as grandes atenções direccionavam-se para a paz, os direitos humanos e o desenvolvimento equitativo (justo, em que há igualdade). Os temas relacionados com o ambiente ainda não constituíam uma preocupação comum, da mesma maneira que era dada pouca importância ao bem-estar ecológico. Só a partir de 1972 é que a segurança ecológica passou ser a quarta preocupação principal das Nações Unidas. Por volta do ano de 2002, a ONU aprovou a "Carta da Terra", baseada em princípios e valores fundamentais, que orientam os povos no que se refere a um desenvolvimento equilibrado e justo. A Carta da Terra é, por assim dizer, um código ético planetário."

http://www.youtube.com/watch?v=G06r7eKKjkI

quinta-feira, 2 de abril de 2009

O Cantinho da Leitura

O ensino da leitura: formar leitores. Leitura orientada, leitura recreativa e leitura para informação e estudo. A leitura em sala de aula e na biblioteca.
O programa de leitura fundamentado na literatura

Avaliação :
é muito positiva a receptividade por parte dos alunos, tanto na participação e leitura da história como na motivação demonstrada perante a realização das tarefas propostas.O carácter inovador deste projecto faz supor, a médio/ longo prazo, termos na escola mais e melhores leitores, o que é encorajador

quarta-feira, 1 de abril de 2009

DIA 1º de Abril- Dia das mentiras .


Hoje em dia, o 1º de Abril é um dia especial para pregar partidas e mentiras aos outros para todos nos rirmos um bocadinho dos sustos e enganos que causámos.

É uma bela altura para pôr sal no açucareiro e açúcar no saleiro, é dia de pregar partidas para nos divertirmos, porque pregar partidas por maldade, é ser mau.


Quatro regras para as partidas do Primeiro de Abril:

1 - Não se pode magoar ou fazer mal à pessoa.
2 - A vítima tem de acreditar (ou não estar nada à espera).
3 - A vítima, quando descobre, tem pelo menos de sorrir.
4 - Nessa altura tem de se gritar: "1º de Abril!".

Para os adultos é sobretudo nos jornais e na televisão que se inventam histórias que são grandes mentiras, mas que têm de parecer verdade. A piada é tentar-se adivinhar se é mesmo verdade... ou não.


Uma delas refere que começou em França, pois havia a celebração do equinócio da Primavera que marcava o Ano Novo.

Em 1564, o rei francês Carlos IX mudou o calendário para o que usamos hoje - o Gregoriano e o Ano Novo passou a começar a 1 de Janeiro.

Aos que ainda celebravam o ano novo em Abril chamavam-lhes tolos (em inglês são os "April's Fools'").

Como no ano novo anterior (Abril) se trocavam prendas, começaram a dar-se, nesta altura, prendas para gozar com os outros.

1º de Abril - Algumas partidas que poderás fazer

Pôr sal no açucareiro e açúcar no saleiro.


Pôr confetis nos receptáculos da ventilação do automóvel dos pais, mas devem estar abrindo-os de modo a que funcionem logo quando se liga o carro.


Atrasar ou adiantar relógios.


Pôr verniz nos paus de giz do professor: deixam de escrever. Cuidado com o professor... (E pode riscar o quadro...) .


Trocar as etiquetas das latas de conserva: dá para baralhar as ervilhas com o feijão ou as sardinhas com o atum...
Pôr sal nas escovas de dentes.


Pôr pasta de dentes (ou algo do género - mas que não seja demasiado nojento - margarina, maionese, ketchup, ...) nas maçanetas das portas.
Pôr bem discretamente.


Tratar de encenar uma caça aos gambozinos (para quem nunca foi e não sabe o que isso é, claro).

sexta-feira, 27 de março de 2009

Leitura e TIC na sala de aula.


As TIC como recurso de aprendizagem da língua materna:
• Pesquisa, publicação e interacção.
• Aprendizagem virtual.

A utilização do computador serve como recurso de aprendizagem da língua por adultos e por crianças: dispositivos tecnológicos e comunicativos. Usos dos suportes e linguagens pelas crianças e aprendizagens colaterais. Exploração dos recursos da rede. Produção de materiais em formato electrónico.

A Biblioteca de Livros Digitais,
o grande objectivo deste projecto, que envolve o Centro de Investigação para as Tecnologias Interactivas, o Plano Nacional de Leitura, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Ensino do Português (PNEP), é a criação de um instrumento que promova a leitura, tirando partido da natural apetência que os mais jovens têm pelas novas tecnologias. Visando incentivar o gosto pela leitura e pelos livros, a intenção é alargar o número de obras disponibilizadas, através de parcerias estabelecidas com editoras, autores e ilustradores.
Visitem mais a BiBlioteca Digital!















A nossa mascote KiKo.

 
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quinta-feira, 26 de março de 2009

Acróstico da Páscoa -1º e 2º Ano


SANTA PÁSCOA!!!
PГЎscoa - Glitter Para Orkut
Glitter Para Orkut
Páscoa, quase todas as pessoas gostam!
A legre e com muita felicidade!
S e tu não gostas de ovos deves dá-los a outras pessoas para comer.
C ada ovo tem uma cor diferente.
O vo da Páscoa é bom,mas faz mal aos dentes!.
A Páscoa é muito doce!

Festa da Páscoa 2009







Foi uma manhã muito divertida e muito doce !!!!!!


A Páscoa está a chegar!!!!

A Páscoa está a chegar,

Temos que ir buscar o folar!

A Páscoa está a chegar,

Os afilhados os padrinhos vão visitar.

A Páscoa está a chegar,

Os ovos vamos procurar!

A Páscoa está a chegar,

Os coelhos a vão simbolizar!

A Páscoa está a chegar,

As amêndoas vamos saborear!

A Páscoa está a chegar,

A missa vamos escutar!

A Páscoa está a chegar,

E com a Visita Pascal.

A casa vamos abençoar!
Feliz Páscoa para todos os visitantes do nosso blogue !!

Visita à quinta.

Como bons padrinhos que somos fomos levar as amêndoas ao KiKo.E aproveitamos para fazer a festa de aniversário da Mariana .
Foi um dia diferente!
E muito divertido!!!!!
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terça-feira, 24 de março de 2009

segunda-feira, 23 de março de 2009

Reciclagem e a Primavera

Jogos da Primavera




Reciclar, como?
Para reciclar as embalagens usadas, é necessário entender que os materiais se podem separar em famílias.

Separar os resíduos e as embalagens usadas respeitando o tipo de material em que são feitos, contribui para permitir que todo o processo de reciclagem seja feito da maneira mais correcta.

Como separar

Quase tudo, em matéria de embalagens, pode ser reciclado: o plástico, o metal, o papel/cartão, o vidro e também a madeira.

O primeiro passo é separar as embalagens usadas por tipo de material e prepará-las para a sua colocação em ecopontos ou ecocentros.

Depois de utilizadas, é necessário escorrer e enxaguar as embalagens usadas, para que os restos dos produtos que estavam no seu interior não provoquem maus cheiros enquanto as guardamos em casa.
Depois, e sempre que possível, devem espalmar-se as embalagens para reduzir o espaço que ocupam em casa e tornar mais fáceis as idas ao ecoponto.

Por último, é importante retirar as rolhas e as tampas sempre que são feitas de outros materiais, diferentes da embalagem em si.

Depois é só colocar as embalagens nos sítios apropriados:
- o plástico e metal no ecoponto amarelo;
- o papel e o cartão no ecoponto azul
e
- o vidro no ecoponto verde.
As embalagens de madeira, por se tratarem de embalagens menos frequentes, apenas podem ser depositadas nos ecocentros.

Reciclar, como?
Cada família sabe melhor do que ninguém como prefere orientar o espaço e a arrumação em sua casa.
Mas não se pense que a única maneira de separar as embalagens usadas e de participar na reciclagem é ter três, ou mesmo quatro, caixotes do lixo diferentes.

Pode-se, por exemplo, utilizar um caixote para os resíduos orgânicos e outro para tudo o que é embalagem, separando depois os resíduos junto do ecoponto.

Outra alternativa será comprar um caixote com três divisórias, já disponível no mercado, e que torna a tarefa mais simples. Estes caixotes não são assim tão grandes e já se encontram a preços acessíveis.

Por último, é preciso pôr a imaginação a trabalhar, por que não construir um ecoponto de caixas de cartão? É uma actividade que pode divertir e ajudar na tarefa de separar.

Separar em quatro passos

Existem alguns passos básicos que se deve seguir de forma a tornar o processo de reciclagem mais eficiente:

Escorrer e despejar todo o conteúdo das embalagens.

Quando possível, espalmá-las para ocuparem menos espaço em casa, facilitar o seu transporte e diminuir o número de deslocações ao ecoponto.

Para evitar maus cheiros pode-se passar por água algumas embalagens.

O saco que se usou para transportar as embalagens usadas também pode ser depositado no ecoponto.


quarta-feira, 18 de março de 2009

Acróstico- Obrigado Sr. Presidente da Junta da Ramada!

ESCOLA E.B.1 DA AZENHA



O de olhar por nós!

B de bons momentos proporcionados!

R de risonho!

I de imensamente felizes!

G de gratidão!

A de amigo da Azenha !

D de dar apoio em momentos difíceis que vivemos ultimamente na nossa escola!

O de OBRIGADO !

Sr. Presidente.
Sala do Malmequeres 2009
(1º e 2º Ano)

terça-feira, 17 de março de 2009

terça-feira, 3 de março de 2009

Uso das Tic( pesquisa ) e Escrita criativa- A quinta da Ritinha !

Ver imagens !
A maioria das crianças pensa que o leite que bebe todas as manhãs nasce no pacote !

Como é preciso alterar este estado de coisas, resolvemos aceitar o convite do pai da nossa colega Ritinha para visitar a sua pequena quinta mesmo aqui ao lado da escola. Neste espaço, crianças podem partir, em conjunto, à descoberta dos chamados «animais de quinta».

Os principais animais são abordados numa perspectiva recreativa e pedagógica, sem linguagens técnicas de forma a que todas as crianças percebessem o que o pai da Ritinha explicava .

Neste dia, o pai da Rita presenteou-nos com um afilhado, que tinha nascido na véspera. Um borrego, ao qual demos o nome de KiKo.


Breve resumo sobre a familia do nosso KiKO!


A ovelha é o mais dócil dos animais de quinta, podendo-se com elas estabelecer laços de cumplicidade, tal como com a maioria dos restantes mamíferos de companhia.
O macho, o carneiro, não é habitualmente tão simpático, podendo mesmo experimentar os seus fortes cornos nas nádegas de quem se aproxime demais dele ou das suas ovelhas.
Além disso, faz parte do imaginário de todas as crianças, para quem é o mé-mé.
Ficamos a saber que a ovelha tem um tempo de gestação de cinco meses, nascendo uma cria a que se chama borrego ou cordeiro. Por vezes, nascem duas crias, podendo isso ser um problema, já que a fragilidade de um, ou ambos os cordeiros, é muitas vezes fatal.
Os agricultores tentam sempre que os nascimentos ocorram na Primavera, o que tem a ver com o facto de nessa altura os campos apresentarem, por norma, melhores pasto. Este factor, não sendo fundamental para a cria, é-o para a sua mãe, que assim pode rapidamente recuperar o peso e fazer um aleitamento de melhor qualidade.
Depois do desmame, por volta dos dois meses, ainda existe algum pasto em qualidade e quantidade para os cordeiros iniciarem a sua alimentação normal.
Algumas ovelhas abandonam os filhos à nascença, pelo simples motivo de andarem sempre em rebanho, pelo que, se a cria não se levantar e andar de forma suficientemente rápida para seguir o rebanho, que vai passando, a mãe pode abandoná-la para responder ao seu instinto, que é viver em grupo. Outras vezes, pode a ovelha achar que a cria não é suficientemente forte para sobreviver, e então, abandona-a, como faria na Natureza.
Claro que os agricultores, que estão habituados a essas situações, fazem sempre uma vistoria ao caminho por onde seguiu o rebanho, para terem a certeza que não fica nenhuma cria pelo caminho.


Utilização
Quando pensamos na ovelha como animal de quinta, a primeira ideia que nos ocorre é a produção de lã.
A tosquia das ovelhas, além de ser um factor económico relevante, é também necessário às ovelhas, para que suportem melhor os dias quentes de Verão.
Estes animais têm ainda outras duas funções, de extrema importância, em termos comerciais.
Uma delas, é a produção de carne. A carne de borrego tem apreciadores principalmente na época da Páscoa.
Outra, é a produção de leite, com o qual são feitos alguns dos queijos mais apreciados em todo o planeta. De leite de ovelha puro, ou com mistura de leite de cabra, o queijo representa também uma mais valia para os criadores desta espécie.


Alimentação
A alimentação das ovelhas é fundamentalmente a erva, que encontram nos pastos por onde pastam, Não necessita de muitos suplementos alimentares e tem a característica de não estragar esse mesmo pasto, podendo voltar ao mesmo sítio com apenas alguns dias de diferença, num sistema de rotatividade .Como fazem no monte junto à quinta a onde o KiKo vai pastar com sua mãe .
Foi um dia muito divertido e educativo!


domingo, 1 de março de 2009

Acróstico com os nomes -Temática - Expressão e Comunicaçã Oral e Desenvolvimento da Consciência Fonológica .

Objectivos :
-Conhecer a natureza da escrita criativa;
-Conhecer algumas características da escrita lúdica;
-Produzir textos escritos livres, com vista ao desenvolvimento da criatividade;
-Reflectir sobre o funcionamento e o uso da língua portuguesa;
-Experimentar práticas de escrita facilitadoras da apropriação da escrita.


Organizar textos próprios seguindo critérios diversos ( temática, prosa, poesia).



Actividade:

Escrever um acróstico com os nomes dos alunos do 2º ano ( poema em que as letras iniciais e médias ou finais de cada verso formam nomes, quando são ligadas na vertical ).



Amiga e vaidosa.
Nada a impede.
Adora brincar.

Bonita e doce.
Risada bem forte.
Unidas na escola.
Não passo sem brincar.
A minha cadela gosta de mim!

Dedicadas ao trabalho.
Andam felizes na escola.
Nunca se esquecem de nada.
Irão trabalhar mais!
Estudar muito!
Lá na escola são delicadas.
Atenciosas.

D Duarte e C. de Courela são os nossos apelidos.

lá na escola a jogar.
Ui que rico que é.
Ir jogar com o meu amigo Hugo.
Só eu!

Malmequer bem-me-quer.
A saúdade que eu gravei.
Rir faz muito bem.
Imaginação também.
Até verdadeiros amigos.
No mundo tudo importa.
Amizade nesta escola é que não falta!

Horas e horas a estudar sem fim.
Estar na escola para mim é uma alegria.
Língua portuguesa é a minha disciplina.
Estudo para aprender.
Não gosto de faltar à escola.
Adoro responder a todas as perguntas ?????

Belos dias que eu passo na escola da Azenha.
Estudo para muitos bons tirar!
Amigas não me faltam.
Todos os dias gosto de chegar cedo à escola.
Rizos e sorrisos são com a minha star.
Isto tenho de meter na minha imaginação.
Zangas com amigas é normal!

Fonceca é o meu apelido.

L de Lourenço e assim termino.

Hugo é o meu nome.
Unidos é o meu lema.
Gosto de jogar à bola com o Luís.
O que quero é aprender!

J de João que gostava de ter um cão.
O que quero é aprender.
A minha mãe gosta de mim!
O meu tio é muito brincalhão!

Vasil é meu nome.
Andrea também.
Satu é o meu concelho.
Importante que fiquei.
Lá na escola sou um reguile!!
Esperto!!

Acróstico- Máscaras de Carnaval



Placar:
"Chuva de ideias" da palavra Carnaval, onde os alunos escreviam todas as palavras que a imagem lhes sugeria.


Depois da paragem do Carnaval decidimos brincar com as máscaras de cada um.



O Afonso El Zorro.
A Alexandra a viúva negra.
A Ana a Floribela.
A Bárbara sorridente rainha.

A Bruna veio de Dama .
A Daniela Duarte de pierrot.
Seguidos da reluzente princesa Tatiana.
O Ricardo de El Zorro.

E o Rafael vestiu-se de destemido cão dálmata.
A Mariana de linda pop- Star.
A Helena a grande Hannah Montana.
A Rita de nobre guerreira índia com uma lança.

Hugo de fiel mosqueteiro.
Rúben o Robin o justiceiro dos pobres.
Fábio de temível diabinho!
O João de Zorro veio.
E o Vasile de nobre guerreiro índio.

E para finalizar.
Surge a professora,pois então.
vestida a rigor.
Sempre com atenção !


E Viva ao Carnaval!!!!!!!